电脑上怎么下对啊课堂(怎么在课堂)

怎么在课堂

一般包括以下几个环节：

1、学习

为了使整堂课有理论的支持，教研组可组织老师学习现代教学论、课堂教学设计、教学技能的功能、使用、评价，使整个教学过程有明确方向。

2、观摩

观摩一方面是看一些国内优秀教师的教学录相带，同时也可以请本组的优秀教师执教，然后组织全组教师分析、讨论。

3、备课

备课前教研组长对教学内容进行分解，分成若干个子单元，每位老师承担一到二项任务。例如讲授<<闭合电路的欧姆定律>>时，可以分为新课引入、推导闭合电路欧姆定律的数学表达式、讨论V随R变化的规律、讨论两种特殊情况及V随R变化的原因、应用及小结五个单元。每位老师对自己的内容进行教学设计，并且在全组老师会上进行介绍。在教研组长的主持下，对整堂课的内容衔核、方法连贯、风格协调、节奏处理进行梳理，在此基础上确定下教案。

4、演课

根据事先设定的教学步骤和教学时间由教师依次演课，教研组的其余老师和学校领导可以当作学生，为了课堂教学中的双边配合，也可以请几位学生听课。

5、评价

演课完毕，老师们应对执教者的教学发表意见。既提肯定性的意见，也谈改进性的意见，同时还应结合教学录相边看边评，执教者也可以在大家发表意见的基础上谈个人的看法。这样通过争鸣，使大家的认识趋于一致，执教者根据大家的意见修改自己的教学设计，并准备进行第二次演课。

为了使微格演课有生命力，并产生明显效果，我们要坚持以下几个原则：

1、共同参与

微格演课将有关老师通过教学内容串联在一起。备课时，在教学风格、节奏上都应该一致，因此需要共同研究、共同参与。

2、及时反馈

由于教学过程中的声像可以“全息”性录制和重放，为教学技能的研究提供了现场资料。并将执教者的语言、仪表、操

作中的“微瑕”暴露无遗，执教者可以自己来观察自己的教学行为，与仅凭自我回忆和旁人评价大不一样。

3、准确评价

教学评价是改进课堂教学的一个重要手段，微格课演的评价，将每项教学技能、每个教学单元列出具体的、可测的指标，这些指标作为检查质量的尺度。使执教教师的教学技能向指标靠拢，这样评价指标的定量分析与指导教师的定性分析相结合，提高了评价的准确度，为教学方案的决策，提供丰富、有效的信息。

4、演说互补

说课是目前比较流行的一种集体备课方式，它主要是由执教者向大家介绍备课时的理论依据和教学设计、授课方案。由于没有课堂实践来检验，因此设计方案的实际效果如何，执教者心中没有数；而演课则是进行教学演练，类似于部队的战前学习，二者有机结合，就能有效地提高教师的教学技能，达到教学目标。

怎么在课堂上偷吃零食

老师我错了我检讨，我不该在课堂上偷吃零食在课堂上造成了很坏的影响，怪我自己嘴馋，感觉自己好丢脸，我感到深深的自责与后悔，我一定要痛改前非，好好改正错误，遵守课堂纪律，好好听老师讲课，争取取得更好的成绩来回报老师跟我的父母，老师，我绝不是空谈，你就看我的表现吧

怎么在课堂上加分

可以，评一级职称的条件是：1、大学本科毕业上班满三年。

2、大学专科毕业二级职称满五年。

3、评一级职称需要准备的东西：一线教师三年教学教案，任现职以来取得的各种荣誉证书，论文，教师资格证，职称证，聘书，课题研究结题证书，继续教育证书等。

在评审的时候是根据你的各种材料给你打分，教学研究方面的分高，班级管理方面的分低。一般情况只要二级够时间了就能评上。

怎么在课堂派上交作业

批改网交作文的时间是老师设置的，你可以提醒你的老师修改时间，然后再补交。

批改网怎么交作业：

1、搜素批改网官网，点击进入批改网首页，注册账号后登录。

2、在文本框中输入教师告知的作文号，找到教师布置的作文题目。

3、在答题框里输入或粘贴作文内容再点击提交作文，即可成功将作文提交。

扩展资料：

批改网是一款智能批改英语作文在线服务系统，是基于云计算的英语作文自动批改在线服务，2010年上线。

怎么在课堂上表扬学生

在课堂上表扬学生一定要突出该学生哪个地方出色，要着种表扬，比如说这个学生他这次考试最后一题是全班唯一一个做对拿了满分的。比如课堂上朗读，就可以表扬他的普通话发音非常标准。让他再读一段给同学们听。不能直接说你很棒，要告诉学生你哪里棒。

怎么在课堂上活跃气氛

建立良好的课堂气氛的条件，口诀需要老师来带动课堂的活跃性，老师和孩子们之间多增加沟通，多交流。

怎么在课堂大比武中获奖

肯定有证书，应该跟烟台市优质课一个份量

怎么在课堂派提交word

云课堂作业上传文档ppt只有一页原因如下：

1、ppt文件损坏，部分内容丢失了。

2、插入的图片太大，office没法显示。

3、版本不兼容，低版本没法显示高版本的某些设计。

怎么在课堂上保持专注

上课提高注意力的方法：

远离干扰。要想提高注意力，最基本的就是远离让你分心的事物。这样的事物可能有很多。当你不专心听讲时你在干什么？找到什么让你分心，你才能应对。干扰包括电脑、手机和其他可以玩的东西。还包括你身边的其他事物，比如朋友、吵闹的同学或者窗户。保持距离是最好的解决办法。比如，你意识到某个同学让你分心了，你可以坐远一点。老师会理解你的做法，如果他知道你想专心听讲，他会乐意帮你换位子。

关注此时此刻。不要胡思乱想，不要做白日梦。把注意力集中到当前的事情上，别想别的事。做到这点有些难，如果你能做到，会有很大帮助。你可能会为这些事情分散注意力：游戏、放学后的活动、男女朋友（或者找不到男女朋友）、朋友、家人……还有你想看的书、想去的地方。你得学会拉回注意力。发现自己分神后，马上回归正题。养成这个习惯，你自然就不做白日梦了。也就是说，即使你想的是和学习有关的事，比如将要来临的考试，也得拉回思绪，专注此时此刻老师讲的内容。虽然考试是很重要，但是在听讲的时候去想考试，反而吸收不了重要知识。

重新集中注意力。时刻监督好自己的思维。只要发现自己想别的事，就应该停止，回到目前进行的课堂中。试着在脑海中重复老师的话，找到要点。注意力需要通过训练才能提高。你可以一边听大声的音乐，一边解决难题，有意地锻炼、培养注意力。

和老师交流。每个人的学习方法都不同。老师的教学方式不一定是最适合你的。花点时间和老师交流，想办法学到更多。和老师交流学习方式。有些人适合用图片来学习，有些人适合用声音来学习。有很多不同的学习方式。和老师讨论，找出最适合自己的学习方式，同时也有利于老师改进教学方法。向老师要额外作业，帮助你换个角度理解课堂内容。如果你认真好学，老师一般都乐意帮助你。

给自己动力。有了动力就更容易集中注意力。如果课程本身和老师都不能给你动力，那你得自己创造动力。虽然难但值得：不管有没有别人帮助，你都会学到更多。根据自己的情况，选择激励自己的方式。找到与课程有关的感兴趣的话题。把上课想象成为你感兴趣的话题提供背景知识，那就会觉得有趣得多。比如，你不太喜欢历史课，但你喜欢中世纪骑士。你可以把二者联系起来，那就更容易集中注意力学历史。

怎么在课堂上打发时间

听老师讲课并开动脑筋，是把心思放在课堂资料上的最佳方法。认真听讲包括听和思考两个方面。即使你想打发时间，也不要忘记，学习非常重要，如果你不专心，可能会错过非常重要的内容。

如果你试着记下老师讲授的大部分内容，就不会有多少空余时间，以致于觉得无聊了。专心听讲还能提高你的考试成绩。